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“面向未来·初中教育校园行(第9站)——校长论坛”在昆十中举行

来源:昆明信息港 发布时间:2023-04-16 00:06:27 分享至:

昆明信息港讯 记者李红鸾 2023年4月15日,“面向未来·初中教育校园行(第9站)——走进云南省昆明市第十中学 昆明市第十四届校长论坛”在昆十中举行。


(资料图)

此次活动由盘龙区教育体育局、盘龙区教师进修学校、昆十中承办。全市16个县(市)区教育体育局、磨憨磨丁合作区分管领导和教科研负责人、各初中学校代表、初中学段名校长基地和名师工作室主持人,盘龙区初中学校代表、教研员等共计200余人参加论坛,昆明市盘龙区人民政府区长高庚也出席了论坛并致辞。

论坛现场

昆明市盘龙区人民政府区长高庚首先代表盘龙区委、区政府对初专委及昆明市教育体育局表示感谢,并对出席本次会议的领导、专家表示欢迎。

高庚区长强调,教育是国之大计、党之大计,是功在当代、利在千秋的德政工程。盘龙区历来高度重视教育体系建设,始终秉持教育优先发展战略,坚持以“建设教育强区、办好人民满意的教育”为目标,不断加大教育投入,优化资源配置,改善办学条件,加强师资队伍建设,促进优质教育资源聚集,有力推进辖区教育教学质量均衡优质发展并取得丰硕成果。盘龙区先后荣获“全国义务教育发展基本均衡区”“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”“首批国家义务教育质量监测结果应用实验区”“国家义务教育质量监测实施优秀组织单位”等称号。

论坛现场

结合本次论坛,他介绍了当前盘龙区学前教育“双普”、义务教育“双达”、普通高中“双扩”的发展方向。最后,高区长期待本次会议能在有效促进辖区教育事业高质量发展的同时,吸引更多人才扎根盘龙,为盘龙教育注入新的养分和活力。

论坛现场

昆明市教育体育局党组书记、局长穆仁早在会议上致辞。他围绕昆明市教育体育事业发展规划,介绍了昆明市办学规模及取得成果,全系统在强机制、提质量、深改革、扩优质、促公平上当好全市排头兵,加速推进教育体育事业高质量发展,让人民群众切实享受教育改革“红利”。

穆局长认为,校长论坛是广开言路、凝聚智慧的研讨阵地之一,希望大家互学互鉴,进一步研究领会课程改革的新要求、新变化,探索新时期育人新思路、新方法,打造出有质量、有深度、有情怀的好课堂,构建教学新常态,促进教育质量新发展。

结合论坛主题,他提出五点建议:一是提高政治站位,深刻认识落实“双新”的重要意义。二是坚持以生为本,在立德树人中彰显育人情怀。三是深化课堂改革,推动提质增效新突破。四是注重管理优化,提升新课程实施能力。五是加快教研转型,探索新时期学科育人的新途径。

论坛现场

论坛上,昆明市第十中学校长谢晓玲分享了“学校高质量发展的整体架构与行动策略”的经验。她介绍了昆十中的办学理念和百年发展历程,从六方面谈到新时代学校高质量发展的目标导向和行动策略:基于课程结构的均衡性、课程资源的开放性、课程内容的时代性,构建出坚持“一核”、指向“三层”、覆盖“五翼”、对标“七向”的“求实”校本课程体系,形成“五育融合”的联动机制;聚焦管理效能,整合组织架构,通过价值引领和完善的治理体系驱动学校跨越式发展;加强师资建设,培养优质队伍,创新教学组织,转变教学方式;全面优化评价机制,通过专业的课程指导促进学生多元化、个性化发展。最后,谢校长表示,百年十中一定能够给予学生更自信的成长力量。

论坛现场

昆明市第十中学党委书记姜苹以“新时代学校德育的赋能机制与浸润路径”为题作交流。她从“整体联动,构建知之以理、动之以情、砺之以意、督之以行的德育创新机制;多维挖掘,构建文化润德、课程涵德、活动泽德、管理浸德、协同汇德、实践滋德的德育浸润路径;深化改革,构建综合全面、科学有效的德育评价体系”三个方面阐述了新时代背景下的学校德育工作。十中全体教师一直致力于让每一个学子都成为“有教养的十中人”。

昆十中教科中心主任李正兵主持以“聚焦课程多元化实施,赋能学校高质量发展”为主题的教师沙龙。李正兵老师介绍了学校“一核”“三层”“五翼”“七向”的“求实”课程体系,引发教师们讨论。该校初中年级组教师吴麒、刘芳、刘庆兰、肖晓迎、李思颉等围绕主题展开讨论。

上海市徐汇区教育学会会长、初专委副理事长李文萱作题为“‘双新’视域下学校高质量发展的路径与策略”主旨报告。

盘龙区新迎中学、云南师范大学实验中学、云南大学附属中学西林分校、盘龙区云才文翰学校和东北师范大学盘龙实验学校等五所学校的校长(书记)分别从学校文化、课程建设、师生培养等方面分享交流了各自的实践与探索。

据悉,昆明市从2019年起连续举办了十四届校园长论坛,盘龙区多次承办,深切促进盘龙区校园长学习借鉴优质名校校长治校理念方法、治校经验和管理措施,为整体提高盘龙区学校治理水平,推动教育高质量发展发挥了积极作用。

本次论坛的举办,给参会的学校校长和老师提供了可以学习、参考和借鉴的具体行动策略。

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